Denuncian avanzado deterioro en escuela de Agua de Luis, en Monte Cristi

Monte Cristi.– Padres, comunitarios y representantes del sector educativo denunciaron el avanzado deterioro que presenta la escuela primaria Agua de Luis, ubicada en el distrito municipal Hatillo Palma, provincia Monte Cristi, situación que mantiene en alerta a las familias de los 76 estudiantes que reciben docencia en el plantel.

De acuerdo con los comunitarios, la edificación permanece a la espera de una adecuación desde el año 2012, cuando habría sido contemplada para intervención con la llegada del programa de tanda extendida. Sin embargo, aseguran que el proyecto no ha registrado avances significativos y que la estructura continúa en condiciones críticas.

La Asociación Dominicana de Profesores, a través de la seccional ADP Guayubín, también expresó preocupación por el estado del centro educativo y advirtió sobre los riesgos que enfrentan estudiantes y docentes que acuden diariamente al plantel.

Padres de alumnos señalaron que la escuela presenta daños visibles en distintas áreas, incluyendo pisos rotos, grietas en paredes, huecos en la estructura y ventanas deterioradas. También denunciaron deficiencias en los servicios sanitarios, debido a que el centro cuenta con una letrina ubicada fuera del edificio principal, construida en madera y zinc.

Los familiares manifestaron temor por la seguridad de sus hijos y maestros, especialmente ante la posibilidad de que ocurra un temblor de tierra u otra situación que pueda comprometer la estructura del plantel.

La escuela pertenece al Distrito Educativo 13-02 de Guayubín, demarcación donde la ADP ha reclamado la intervención de varios centros educativos afectados por problemas de infraestructura.

Los representantes magisteriales exigieron a las autoridades atender de manera prioritaria las solicitudes presentadas desde el año pasado y dar cumplimiento a los compromisos relacionados con las condiciones físicas de los planteles escolares.

La comunidad de Agua de Luis espera que las autoridades educativas intervengan el centro antes de que la situación represente un riesgo mayor para los estudiantes, maestros y personal que permanece en la escuela durante la jornada escolar.